TERCEROS

ALUMNOS QUE PERDIERON TEC-INFORMÀTICA EN EL 3ER. PERIODO

JUAN FELIPE ARENAS  RODRIGUEZ

NIKOL DAYANA BALCARCEL JAIMES

SANTIAGO ANDRÈS CHANAGÀ JAIMES

KAROL VANESA GARAVITO AMAYA

SILVIA JULIANA GARAVITO AMAYA

JUAN DAVID GARCIA AZA

CARMEN NATHALIA LANCHEROS  CHAPARRO

BRANDON JAVIER LARROTA RODRIGUEZ

MARIA GABRIELA LEAL GARCÌA

DIANA VALENTINA MORALES VALDERRAMA

RAFAEL EDUARDO SIERRA SALAZAR

MANUEL ENRIQUE SUAREZ RINCÒN

JUNIOR SLEITER ÀVILA MEDINA

SANTIAGO ALEXIS SUESCUN ESPARZA

JOSEPH STEVEN BASTELLEROS MORENO

LEIDY ALEJANDRA DELGADO JEREZ

PLAN DE MEJORAMIENTO

1.OBSERVEN ESTE VIDEO SOBRE COMO HA EVOLUCIONADO LA TECNOLOGIA, ..

LA ACTIVIDAD HA REALIZAR ES LA SIGUIENTE ( SEGÙN LO OBSERVADO EN EL VIDEO)
REALIZA UNA LINEA DEL TIEMPO (CRONOLOGÌA)  SOBRE COMO HA EVOLUCIONADO LA TECNOLOGÌA ,PUEDES HACERLO MEDIANTE UNA MAQUETA , UN FRISO , UNA CARICATURA, ETC..USA TU IMAGINACIÒN Y CREATIVIDAD.
2. CONTESTA EL SIGUIENTE TALLER Y LO COPIAS Y PRESENTAS EN FORMA ORDENADA EN HOJAS CUADRICULADAS JUNTO CON LA ACTIVIDAD ANTERIOR:

1.        CONTESTA FALSO (F) Ò VERDADERO (V) SEGÙN CORRESPONDA

A.       TECNOLOGÌA ES TODO LO QUE EL HOMBRE HA INVENTADO (       )

B.       LA TECNOLOGÌA SOLAMENTE  LA ENCONTRAMOS EN  LA CIUDAD (        )

C.       LOS ÀRBOLES SON UN EJEMPLO DE TECNOLOGÌA (         )

2.        UNE CON UNA LINEA CADA ETAPA CON SU CORRESPONDIENTE INVENTO Ò ACTIVIDAD SOBRESALIENTE.

A.       PALEOLITICO                                            *VIAJES AL ESPACIO,SURGE EL INTERNET.

B.       NEOLITICO                                                *SE INVENTA LA ELECTRICIDAD(PILA,BOMBILLO).

C.       EDAD DE LOS METALES                          *LA MÀQUINA DE VAPOR ES INVENTADA POR WATT

D.       SOCIEDAD CLÀSICA                                 *GUTEMBER INVENTA LA IMPRENTA.

E.       RENACIMIENTO                                        *EMPIEZAN  LAS OBRAS CIVILES. CONSTRUYEN 

                                                                               PUENTES,CARRETERAS.

F.        REVOLUCION INDUSTRIAL                      *SE EMPLEA EL COBRE , EL ESTAÑO, EL HIERRO,

                                                                      SE DESCUBRE LA ESCRITURA.

                

G.       SIGLO XIX                                                    *SE DESCUBRE LA RUEDA.CONSTRUYEN CASAS Y

                                                                        CERÀMICAS.  

                 

H.       SIGLO XX                                                     *DESCUBRE EL  FUEGO. UTILIZA LA PIEDRA Y EL HACHA.

OBSERVACIÒN : PRESENTAR LAS 2 ACTIVIDADES EN LA SEMANA DEL 09 AL 13 DE SEPTIEMBRE ( EL DIA QUE LE CORRESPONDE LA CLASE).

hola mis queridos niños..a continuación les invito para que visualicen los  siguientes  videos..

VEAMOS OTROS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Este video es muy interesante sobre el METODO DE ESCRITURA Y LECTURA BRAILLE..

Este sistema de comunicación es el LENGUAJE DE SEÑAS

El hermoso Himno de Colombia en señas..observa muy bien..practica y aprendelo..

Recuerda que aquellas personas que presentan alguna minusvalía  física  ó discapacidad sensorial (ciego ó sordo ),tienen los mismos derechos que tu y por lo tanto merecen respeto..asi como tu..

EL CÓDIGO MORSE...

RECUERDA DEJAR TUS COMENTARIOS..

Esta  lectura te servirá para complementar un poco lo aprendido durante este periodo..leela con mucha atención..recuerda es muy importante leer y nuestro blog estará cargadito de lecturas muy interesantes.

La piedra rosetta

¿Por qué una piedra revolucionó la Arqueología?

Los antiguos egipcios crearon la escritura jeroglífica 3000 años antes de Jesucristo. Se trataba de un lenguaje simbólico de signos y dibujos de indiscutible belleza y complejidad. Como este lenguaje se consideraba sagrado, sólo se usaba para escribir  textos religiosos y oficiales sobre las paredes de los templos, tumbas y monumentos. Únicamente los sacerdotes y escribas dominaban los jeroglíficos, así que el resto de los egipcios utilizaban otros tipos de escritura, como la hierática o la demótica, mucho más sencillas.

Los jeroglíficos se usaron durante muchos años, hasta que Egipto fue conquistado primero por los griegos en el siglo IV antes de Cristo, y después por los romanos. Con el paso del tiempo, la escritura jeroglífica cayó en el olvido y los mismos egipcios  desconocían su significado. De esta forma, las inscripciones del pasado se convirtieron en misteriosos textos que nadie sabía descifrar.

En 1799 las tropas de Napoleón se encontraban en Egipto. Por casualidad, un capitán del ejército francés que estaba dirigiendo la construcción de unas trincheras, encontró una piedra de basalto negra que tenía inscripciones en varios idiomas. Se encontró cerca de la localidad de Rosetta, y por eso así se la llamó.

Cuando los investigadores comenzaron a estudiarla, se dieron cuenta de que se trataba de un mismo texto escrito en jeroglífico, demótico y griego. Como el griego sí se podía traducir, comprobaron que había sido realizado en tiempos del rey de Egipto Ptolomeo V, en el año 196 a.C. A partir de este idioma, empezaron a comparar los tres textos para intentar descifrar los jeroglíficos, pero fue el joven lingüista y egiptólogo Jean – François Champollion, quien lo consiguió tras muchos años de intenso trabajo.

Desde entonces pudieron leerse miles de jeroglíficos del Antiguo Egipto y gracias a ellos descubrir mucha información acerca de esta fascinante civilización y sobre otras culturas de la Antigüedad

COMO TE PARECIÓ LA LECTURA? VAMOS COMPARTENOS TU OPINION..